Passend onderwijs voor kinderen met ADD

Terug

07 november 2008
Het ministerie van onderwijs heeft plannen voor het verbeteren van onderwijs voor kinderen met ADD. Naar verwachting vanaf 2011.

Er zal meer aandacht komen voor de individuele beperkingen van ieder kind. Dit nieuwe systeem zal enige tijd vragen om overal in Nederland actief te worden. Scholen, de mensen die er werken en andere organisaties worden gevraagd om actief mee te werken aan de realisatie van dit plan. Stichting ADD Nederland hoopt dat ook uw school zich hier maximaal voor zal inzetten. Op welke wijze is uw school van plan om dit te doen? Wij vernemen dit graag.

Geen kind tussen wal en schip

Voor elk kind een passende plek in het onderwijs

Passend onderwijs voor iedere leerling: dat is het doel van de aanpassing van de zorg voor leerlingen in en om de school.

Dat zal gerealiseerd moeten worden door scholen op basis van een zorgplichtbepaling. Met die zorgplicht krijgt elk bestuur de opdracht om voor elke aangemelde of toegelaten leerling een passend onderwijsaanbod te bieden. Daarvoor zullen besturen in regionaal verband moeten gaan samenwerken. Want alleen samen is in elke regio een dekkend aanbod te realiseren waarmee elke leerling het onderwijs en de ondersteuning kan krijgen dat nodig is.

De ontwikkeling van passend onderwijs gaat vorm krijgen in een 'lerende aanpak'. Eerst zal in de praktijk passend onderwijs vorm krijgen. Daarbij zullen en kunnen regionale verschillen ontstaan. De wetgeving zal daaropvolgend de ontstane werkelijkheid vastleggen in globale regels en voorschriften. Het is de verwachting dat dan ook het regelsysteem eenvoudiger en transparanter kan worden.

Er zal gezorgd moeten worden voor een sluitende aanpak. Met een ‘sluitende aanpak’ wordt bedoeld:
• Geen kind tussen wal en schip
• Voor elk kind een passende plek in het onderwijs
• Een dekkend net van samenwerkende besturen uit de sectoren PO/VO/WEC/BVE om dit te kunnen realiseren. Samenwerking met organisaties voor maatschappelijke ondersteuning, gezondheidszorg en jeugdzorg
• Betrokkenheid op basis van gelijkwaardigheid van alle betrokkenen (bestuur, management, personeel en ouders)

Meer informatie kunt u vinden op de website: www.passendonderwijs.nl

Achtergrond van het onderzoek
Doelstelling van de ontwikkeling van passend onderwijs is dat geen kind tussen de wal en het schip komt. De gezamenlijke organisaties die werkzaam zijn in en voor het funderend en middelbaar beroepsonderwijs staan achter die doelstel-ling. Er is in deze zin breed draagvlak voor het streven naar een transparant con-tinuüm van kwalitatief goede zorg en goed onderwijs zodat uiteindelijk voor alle leerlingen/studenten sprake is van toegang tot kwalitatief passend onderwijs. Daarbinnen wordt gewerkt vanuit een ontwikkelingsperspectief van leerlin-gen/studenten met een handelingsgerichte diagnostiek, en daarbinnen ook sprake is van een sluitende indicatiestelling voor eventueel benodigde (leerlingen)zorg.

Van belang is dat de ontwikkeling van passend onderwijs door de gezamenlijke organisaties wordt gezien als een ontwikkeling van onderop. Het is aan de schoolbesturen, instellingen en de mensen die daar werken om samen met elkaar passend onderwijs te realiseren.